Visiones sobre Taekwon-do infantil
Los profesores de Taekwon-do siempre estamos haciéndonos preguntas. Nos gusta que nuestros estudiantes nos exijan, porque así podemos mejorar cada día. Si no nos cuestionamos, no avanzamos. Hoy te traemos una exposición sobre cómo se han dado los procesos de cambio para la enseñanza y evaluación en niños en los gimnasios de Taekwon-do I.T.F.
Contexto histórico
TKD ITF
Contexto mundial
La Federación internacional de Taekwon-Do al conocer la necesidad de adaptar las clases, las evaluaciones y la nivelación de este arte marcial para niños ha desarrollado el programa Taekwon-do Kids.
El Programa de Taekwon-Do para el Desarrollo Infantil (Programa de Tae Kwon Do Kids), es el programa oficial para niños de la ITF. Está diseñado para niños de 3 a 7 años de edad. Enseña Habilidades y Destrezas de Coordinación básicas de Taekwon-Do, así como Habilidades para la vida, la percepción del peligro y la Educación del Carácter.
Es ideal para niños en edad preescolar, ya que les enseña disciplina. A los niños se les enseña a escuchar y a seguir instrucciones. El programa enseña los conocimientos fundamentales del Taekwon-Do y utiliza una combinación única de principios para proporcionar la mejor oportunidad para que el estudiante se desarrolle de tal manera que reforzará así su capacidad para el resto de su vida.
El espíritu del programa es proporcionar al estudiante una mentalidad que le ayudará a desarrollar las actitudes que promuevan una sociedad armoniosa.
Contexto nacional
El Programa Taekwon-Do Kids ha sido traído por primera vez a Guatemala, en Julio del 2018 cuando se realizó el primer Curso de Instructores de Taekwon do Kids –IKC- en Guatemala. Su fin fue capacitar a los profesores y maestros que laboran con niños desde la edad pre-escolar.
Previo a eso, e importante de mencionar, tenemos la experiencia de Profesores como el Sabunim Alfredo Andrés Marroquín, director del Gimnasio Moo Duk Kwan, que años atrás empezó con las inquietudes de buscar mejores resultados para sus alumnos que comenzaban de niños. Comenzó planteándose situaciones como la planificación, la evaluación, la motivación, el apoyo y la nivelación de los niños según sus etapas de desarrollo. Como él menciona, ha sido un proceso de observación ensayo-error e investigación constante y a largo plazo.
Young Soo
Una generación diferente de instructores
D.I.T. Surge del interés de combinar las disciplinas psicológicas y físicas, como la psicopedagogía, la psicología del desarrollo infantil, la biomecánica, la preparación física, el alto rendimiento, la recreación entre otros para ser aplicado en estudiantes de todas las edades, especialmente de centros educativos. En resumen, hacer del proceso de enseñanza-aprendizaje del Taekwon-Do algo multidisciplinario e interdimensional, aplicándolo en Colegios y no exclusivamente en gimnasios.
Igualmente en el 2018 con la llegada del Taekwon-Do Kids a Guatemala y la certificación de instructores se busca llevar este mismo programa al Dojang y a establecimientos de pre-escolar.
Colaboración de Alfredo Andrés Marroquín en base a su trabajo de graduación de IV Dan “Desarrollo Infantil ¿Juego o Disciplina?“
Corrección y edición: Mayevi Hadith Galindo
